10:40, 18 Грудня 2025
Волиньрада затвердила план формування мережі закладів загальної середньої освіти
Мета – створення нової ефективної моделі старшої школи, яка забезпечить доступ до якісної і сучасної загальної середньої освіти, створить умови для здобуття учнівською молоддю профільної освіти, а також сприятиме підвищенню економічної ефективності функціонування освітніх закладів.
Про це йдеться на сторінці Волиньради у “Фейсбук”.
Робота над дорожньою картою майбутньої мережі тривала упродовж 2025 у відповідності до вимог чинного законодавства. За участю Міністерства освіти і науки України, експертів швейцарсько-українського проекту DECIDE, керівників органів виконавчої влади та місцевого самоврядування, місцевих органів управління освітою та керівників закладів освіти проводилися громадські обговорення реформи профільної середньої освіти в регіоні. Як результат, із 93-х академічних ліцеїв, які були заплановані засновниками у 2024 році, 14 – визначили як недоцільні.
Цьогоріч рішеннями сільських, селищних та міських рад внесли зміни до затверджених планів формування мережі закладів загальної середньої освіти на 2024-2027 роки. Згідно з якими перспективна мережа закладів освіти, що забезпечуватимуть здобуття повної загальної середньої освіти, складе 75 академічних ліцеїв та 4 спеціалізовані заклади освіти. Загалом 79 закладів: 7 академічних ліцеїв та 2 спеціалізовані заклади освіти – у Володимирському; 14 академічних ліцеїв – у Камінь-Каширському; 17 академічних ліцеїв – у Ковельському; 37 академічних ліцеїв та 2 спеціалізовані заклади – у Луцькому районах.
Із 54 територіальних громад академічні ліцеї не планується створити у 15 громадах: Велицькій, Доросинівській, Дубівській, Колодяжненській, Копачівській, Литовезькій, Луківській, Люблинецькій, Оваднівській, Поворській, Поромівській, Рівненській, Сереховичівській, Смідинській, Устилузькій.
Усі територіальні громади й надалі працюватимуть над вдосконаленням мережі закладів загальної середньої освіти, оскільки не виключається можливість коригування плану відповідно до потреб учнів та потенціалу громад.
















Залишити відповідь